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　　近年來，在全國的學生體檢中，視力不足的情況非常普遍，已成為青少年主要的健康問題。在近視防控領域，快速推動設備更新升級，升級教室照明衛(wèi)生環(huán)境，是取得近視防控成效的關鍵因素之一。

 

　　我國中小學校及幼兒園教室照明質(zhì)量一直停留在比較落后的水平，突出表現(xiàn)在教室照明設計不合理、照明技術(shù)落后，造成照度和照度均勻度偏低、眩光和閃爍等問題，對學生的視力健康存在風險隱患。

 

　　2016年1月，中國質(zhì)量認證中心發(fā)布了CQC3155-2016《中小學及幼兒園教室照明產(chǎn)品節(jié)能認證技術(shù)規(guī)范》（以下簡稱“規(guī)范”），推出了中小學及幼兒園教室照明產(chǎn)品節(jié)能認證。教室照明產(chǎn)品的主要使用單位是廣大的中小學校及幼兒園，使用人群為未成年人。針對使用人群的特殊性，在滿足安全的同時，提出了健康、舒適和節(jié)能要求，為預測教室照明和書寫板照明效果，還引入了燈具照明的模擬計算。

　　那么，教室照明檢測單位哪家專業(yè)？接下來讓小編為大家介紹教室照明檢測的相關內(nèi)容。
 

 

 

　　中科檢測具有開展教室照明檢測能力，具備市場監(jiān)管局授權(quán)的CMA資質(zhì)以及中國合格評定委員會認可的CNAS資質(zhì)，出具報告教育局等教育部門均認可。廣東省學校教室采光照明檢測找中科檢測。

 

 

　　《學校衛(wèi)生綜合評價》(GB/T18205-2012)的主要項目中有課桌面照度和黑版面照度這兩個涉及到照度的測量，根據(jù)GB/T5700-2008《照明測量方法》4.2.4室內(nèi)照明測量，應該在沒有天然光和其他非被測光源影響下進行。為了達到這一要求我們在監(jiān)測室內(nèi)照明的時候必須是在夜晚或是使用遮光布。

 

　　顯色指數(shù)、照度、照度均勻度、照明功率密度、統(tǒng)一眩光值、色溫